PEDAGOGICKÁ FAKULTA UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI

 

 

Mgr. Eva ROUČOVÁ

 

 

 

ПРОБЛЕМАТИКА ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

 

 

 

Rok: 2004

Předmět: jazyková zkouška z ruského jazyka

Studijní obor: pedagogika se zaměřením na technickou výchovu

Školitel: doc. PaedDr. Jiří Kropáč, CSc.

Когда мы думаем о иновациах в содержании современной подготовки студентов педагогики для начальной школы, нам нужно заниматься некоторыми главными вопросами развития общества, техники, науки и тем самым общественных наук, как пснхологии, социологии, педагогики, дидактики.

Во своей научно исследовательской работе для диссертации я проверяю некоторые главные дидактические проблемы: какое значение нмеет преподаватель в современной школе; какие условия нужны для эффективной учeбы студентов; взаимоотношение практических деятельностей и возраста творческих сил студентов; отношения студентов к технике, предмету и дидактике в начале и в конце курсов; начальные преференции студентов в содержании подготовки и еe перемены у выпускников; специальные знания студентов в начале курса и характер их перемены в конце курсов. Была сделана большая анкета, 487 студентов отвечали на запросы. Сейчась мы эту анкету анализироваем и оцениваем.

Подготовка студентов на Педагогическом факультете Южночешского университета в Чешских Будеeвицах, состоит из нескольких основных предметов. Эти предметы нужны для того, чтобы будущий специалист стал готовым преподавать технические занятия в начальной школе.

Учебная программа начинаеться предметом материалы и технология, продолжается более важным предметом дидактика технических занятий в начальной школе. Это преподование содержит практическую деятельность студентов, работу с методическим руководством и учебным планом. Дальнейшие теоретические темы дидактики: творческая сила ученика и учителя в школе, игры и технические игрушки детей в начальной школе, практические упражнения для детей со специфическими нуждами школьного образования.

Студенты работают в следующих курсах: история техники и технических занятий, народное творчество, техника ручной работы с разными материалами, например, с бумагой, текстильным материалом, с формовой глиной и гипсом, с деревом, с натуральным материалом и металлом. Они конструируют разные технические предметы и машины, которие сделаны из игрушечных строительных ящиков.

Вся программа подготовки учителей была сделана в соответсвии со Составленной программой образования для основных школ в Чешской республике.